L'occasion d'échanger autour du thème de mon exposition « DU CRAYONNÉ À L’ORIGINAL, dans les coulisses de mon métier » à l’Institut Français de HANOI. Des rencontres et des "ateliers d'écriture et illustration".

1- Rencontres à l'Institut Français de Hanoi.

2 et 3 - Lycée français Alexandre-Yersin à Hanoi et, à "LA PETITE ECOLE" de Ho Chi Minh Ville.

4 et 5, Lycée lycées Français de Marguerite Duras à Ho Chi Minh Ville et Institut Français de HUÉ et DANANG

Ici le buffle évoque "l'Intelligence de l'homme" avec le tigre. ("L'intelligence" ed. L'école des Loisirs)

- Atelier à l'Université de design graphic de Hanoi dans le cadre du Festival «HANOI ART CONNECTING 6» 

- Et d'anciens étudiants de l'Université de design graphic "Đại học Mỹ thuật Công Nghiệp".

Mes remerciements à Sophie Maysonnave, Conseillère de Coopération et d'Action Culturelle,
Do Thi Minh Nguyet, Chargée du Livre à l’IF; Franck Bolgiani, Attaché culturel et Directeur délégué IF
et Julien Audin, responsable Médiathèque; Anne Laure Vincent, Attaché de Coopération pour le français à HCMV; et Flavie VIGOT Médiathèque de la médiathèque du l’LFI Hanoi.

Premier boursier français au Vietnam en 1987, j’ai eu l’honneur cette année 2023, de présenter une exposition:

« DU CRAYONNÉ À L’ORIGINAL, dans les coulisses de mon métier » à l’Institut Français de HANOI.
 
En même temps qu’une tournée des médiathèques du Vietnam (Danang, Hué, Hanoi), et des rencontres dans les Lycées Français de Ho Chi Minh Ville et Hanoi dans le cadre du Festival «HANOI ART CONNECTING 6». 

Vernissage de l'exposition en présence de Sophie Maysonnave, Conseillère de Coopération et d'Action Culturelle,
Do Thi Minh Nguyet, Chargée du Livre à l’IF, Franck Bolgiani, Attaché culturel et Directeur délégué IF
et Julien Audin, responsable Médiathèque.

Séance de dédicaces des livres traduits chez Nha Nam Ed.

Une série de grands panneaux sont édités, et exposés sur les coursives du patio de l'Institut.

Texte merveilleux de Nadine Brun-Cosme.

Une lecture pour tous !

Un lieu extraordinairement vivant, où il m’a été offert de rencontrer les enfants d’une crèche, d’un centre de loisir, et d’autres accompagnés de leurs nounous très investies pour ces rencontres et ateliers. Un grand merci au directeur qui a laissé dans cette bataille un beau jean taché d’encre.

Des rencontres auprès des enfants, en plusieurs étapes:

Avant de sortir les originaux pour évoquer mon travail, j’aborde toujours mes rencontres par un dessin avec une palette de trois couleurs: jaune, rouge et bleu.

Les mélanges provoquent des surprises. « Whaa c’est magique ! » s'exlamment les enfants.

 Dans ma dédicace pour la classe autour de l'album "Papa coq" 2006 (Ed. L'École des Loisirs), ma palette était plus généreuse.

Papa Coq

Pendant que je dessine, les enfants interviennent pour guider mon trait! 

 Ils se souviennent par exemple du bandeau de pirate que Lapinou perd pendant sa fuite dans la forêt que je rajoute aussitôt.

 Dédicace de "Pirate tétine" Ed. L'école des Loisirs

 "Le doudouphone" Ed. Bayard Jeunesse 2021

"Dis bonjour!" Ed L'École des Loisirs 2009

"Quand Sassou se réfugie dans la grotte pour échapper à la pluie, il est confronté à des bêtes sauvages. Lesquelles?" je demande avant de les dessiner. "Un ours!" propose un enfant. "Tu es sûr?" "Mais non..." disent les copains. Alors hop! je dessine le lion, puis ses compères.

 "Fraise" Ed L'École des Loisirs 2008

 "NON!" Ed. Bayard Jeunesse 2023

Une rencontre est toujours très interactive. Je demande par exemple: "Pour faire du orange, j'ai besoin de quelles couleurs?" "Jaune et Violet!" "Vous êtes sûr?" Alors un camarade corrige, et je mélange les couleurs devant eux.

 Ici, pour peindre le loup, nous apprenons à faire un gris "coloré" à partir des 3 primaire! Alors quand on y arrive, j'entend des: "Waou, il est trop fort!"

On peut ensuite comparer les originaux aux images imprimées dans le livre:

 En primaire, comme les enfants sont plus grands, nous abordons ensemble les étapes de création d'un livre. 

À commencer par celle de "l'inspiration". Dans  "L'intelligence" la photo d'un buffle prenant son bain dans une rivière au Vietnam a inspiré l'un des protagoniste de l'histoire.

Trois étapes en croquis: De l'idée à la sortie du livre, nous abordons l'éditeur, et l'imprimeur. Album que j'ai eu la chance de présenter... au Vietnam! Ci-dessous, à l'Institut Français de Hanoi.

 Des travaux réalisés en amont autour des albums:

Je répond ensuite aux questions des enfants en sortant les originaux.

Mexique 2022/2023

Comida corrida! (Repas express du midi avec menu jour)

C’est une des grandes récompenses du métier de voir de beaux projets s’accomplir!-) Tel cet atelier mené cette année avec les enseignants de l’école Henri Wallon (Mention spéciale pour vous Corinne et Laurent), autour de l’écriture et de l’illustration d’un livre avec les moyens+grands section maternelle.

Dans un très beau théâtre de Villiers Le Bel, j’ai eu le plaisir de dessiner en direct sur un écran géant, à chaque interlude du concert.

En bonus nos jeunes « artistes-auteurs-illustrateurs-et musiciens » (!!!) ont réalisé au cours de l’année une bande-son, enregistrée en studio pour accompagner d’un CD notre petit livre « Acappella » projeté à cette occasion.

"Acapella" a pris racine à la lecture de l'album "Sassou" Ed. L'Ecole des loisirs

CRÉATION D'UN ALBUM SONORE 

Un grand merci aux enseignants d’Henri Wallon à Villiers le Bel, de m’avoir invité pour accompagner les enfants dans l’écriture et l’illustration d’un album. 

Un projet en lien avec celui d’« un violon dans mon école » mené grâce à la "Fondation Vareille" qui offre aux enfants une formation de violon toute l'année! (Le personnage principal de notre récit du coup sera violoniste!)Leur intention étant de créer dans un second temps un accompagnement musical de leur livre!

Avec Corinne et Laurent, enseignants en GS de l'école Henri Wallon, nous avions déjà réalisé un projet d’animation en stop motion autour de l'album «PAPA COQ» en 2017. Une belle expérience!

Pour commencer, je présente le processus de fabrication d'un album, de l'idée, aux originaux...

Nous découvrons en même temps mes carnets de voyage du Vietnam et de la Chine.

Ces images inspirent les enfants. 

Du coup, leur histoire se déroulera en Asie!

Entre deux rencontres, les enseignants vont travailler avec leurs élèves sur les codes visuels de ce continent(Faune,flore,climat, architecture,culture vestimentaire...)

Et après quelques croquis au fusain...

... nous choisissons le panda comme personnage principal.

Son habitat: Un temple, sa végétation: le bambou.

 Pour les recherches, nous utilisons la plume, l'encre de chine, et l'aquarelle.

Sans faire trop de taches... tout un art!-)

Et à l’aide d’un "STORY BOARD", nous réfléchissons comment illustrer chaque péripétie de l’histoire. Le choix du cadrage, celui du personnage, du décors, la priorité ou pas à un détail, à une action, et les codes couleur.

Notre histoire s'inspire aussi de la trame narrative de l'album découvert en classe: "SASSOU" (Ed. l'Ecole des Loisirs) transposée en Asie!

Sassou

Réalisation d'un Story board à l'échelle de la classe.

 QUELQUES PAGES DU LIVRE:

Aux jeunes musiciens-auteurs et illustrateurs de sonoriser le livre.

Il sera ensuite accompagné d'un CD!

Et, un grand merci à Isabelle C. Conseillère pédagogique qui a suivi de près cet atelier et à la ville de Villiers le Bel, de nous avoir permis de le réaliser!

À Franconville j'ai eu le droit à un grand:

"Le super lit d'Amandine" Texte et Illustrations JC Sarrazin

"Mes premières belles Histoires" Ed Bayard Jeunesse. Février 2022 

Bonus: Ma palette de couleurs:

Plaza de ganado (Foire aux bestiaux) Piaxtla - Estado de puebla

Tullum

Playa Del Carmen "El Nativo"

*

Le 24 Mars 2020 au 8 ème jour du confinement, je prends ma plume, et pars à la pêche d’une image quotidienne sur la situation. Un journal visuel pour ne pas oublier et, fixer dans ma mémoire quelques instants vécus ou entendus sur le quotidien et l'actualité de cette situation historique, pour ne pas dire extraordinaire!

 *

24/03/2020 « JOUR 8»

25/03/2020 JOUR 9 « ATELIER ORIGAMIS »

Les enfants ne manquent pas d'imagination, et des activités se mettent en place avec les moyens du bord.

Ma réserve de papier esquisse en a pris un coup.

26/03/2020 JOUR 10 « TELETRAVAIL »

vidéo-conférence, visio-conférence, Réunion ZOOM, des termes qui vont très vite nous devenir quotidien. On bosse devant un écran avec un casque. On est chez soi, mais sans vraiment présent. C’est étrange. Heureusement, les semaines passent, et la tension baisse, une souplesse s’installe dans le travail.

27/03/2020 JOUR 11 « LES COURSES »

Pendant cette période, on change nos habitudes. Plus de surconsommation.On utilise tous les produits avec parcimonie!

29/03/2020 JOUR 12 « L'attestation de déplacement »

On a le droit de « se déplacer », une heure maximum, dans un rayon d’un kilomètre autour de la maison. Le document rempli au moment du départ, en atteste. Mais attention aux changements d’horaire! Comme le passage à l’heure d’été...

30/03/2020 JOUR 13 « SORTIR »

31/03/2020 JOUR 14 « BALLE AUX PRISONNIERS »

Parfois, on sentait que le pétage de plomb n’était pas loin...

1er AVRIL 2020 JOUR 15 « LA FRANCE EST EN GUERRE »

(Ce n'était pas une blague dans la bouche de notre Président)

02/04/2020 JOUR 16 «PROFESSEUR VAUTOUR (épidémiologiste)»

Inspiré d’un article qui évoquait la résistance chez certains animaux aux virus, mais surtout leurs fonctions de protection dans l’échosystème empêchant les maladies de se propager!!!

03/04/2020 JOUR 17 « LIBIDO ET CONFINEMENT »

08/04/2020 JOUR 22 « PÉNURIE DE MASQUES! »

BILL GATES avait annoncé les dangers d’une pandémie mondiale en 2015.

09/04/2020 JOUR 23 « MICROSOFT ET CORONA font-ils bon ménage ensemble?»

10/04/2020 JOUR 24 « LES MASQUES »

Il a fallu attendre le déconfinement pour commencer à en obtenir!

12/04/2020 JOUR 25 « ŒUFS DE PÂQUES »

16/04/2020 JOUR 29 « LES CHAUVES-SOURIS »

Elles ont focalisé la peur du corona. Porteuses de virus, elles ne sont pourtant pas les seules causes à la propagation du COVID 19… ne devrait-on pas avoir peur de l'homme plutôt?

19/04/2020 JOUR 32 « DOCTEUR PANGOLIN 1 »

15/04/2020 JOUR 28  « DOCTEUR PANGOLIN 2 »

22/04/2020 JOUR 35 « FAIRE DU SPORT! »

23/04/2020 JOUR 36 « LA 5G »

« une priorité stratégique pour la Chine (…) » (Lu dans la presse)

 24/04/2020 JOUR 37 « L’ECOLE A LA MAISON »

Les familles ont dû s’organiser pour donner accès aux ordinateurs qui sont devenus des outils indispensables. Cette pratique a révélé une injustice parmi les couches sociales moins bien équipées que d’autres.

26/04/2020 JOUR 39 « SURINFORMATION » ou « INFOBESITE » (au Quebec)

28/04/2020 JOUR 41 « VISIO APERO »

Une pratique très en vogue pendant le confinement!

1er MAI 2020 JOUR 34 « LE BRAME DU CERF »

Inspiré du discours télévisé du 1er Ministre Edouard Philippe!-)

02/05/2020 JOUR 35 « CORONATRUMP »

10/05/2020 JOUR 53 DÉTOURNEMENT D'UN CONTE MASQUÉ

*

Le 11/05/2020

DÉCONFINEMENT!

 JOUR 57 

*

« Les hyènes » (Intermède)

12/05/2020  RETOUR EN CLASSE 1

"Pour ou contre?"

13/05/2020 RETOUR EN CLASSE 2 et « Les gestes barrière »

14/05/2020 RETOUR EN CLASSE 3 et « Distanciation sociale » (1)

16/05/2020 RETOUR EN CLASSE 4 et « Distanciation sociale » (2)

20/05/2020 DISTANCIATION DE « CLASSE » SOCIALE et « Restrictions de déplacement »

 *

22/05/2020 au 02/06/2020  

RETOUR EN CLASSE 5 (en 7 épisodes)

1- Prioritaire ou pas prioritaire ???

2- Papa,à quoi ça sert?

3-  Le rêve du lionceau.

4- La parabole de la girafe.

5- "TO BE OR NOT TO BE" 

6- 1er JOUR D'ÉCOLE! (Retour à la maison)

7- et... à la sortie de l'école!

Fin

(à suivre peut-être)

***

« Plus d’école, wesh, mais c’est trop génial! » 

Passé la première réaction, ne plus voir les copains, ne plus sortir, ne plus faire d’activités, rester en tête à tête avec des parents souvent occupés… a vite perdu de sa saveur. Heureusement ils n’ont pas manqué de ressources et d’imagination pour rebondir.

*

 MUSIQUE

ÉCOLE À LA MAISON

Pour les enseignant(e)s, il a fallu inventer de nouvelles manières de faire cours afin de garder le contact en suivant au mieux les enfants avec des « visioconférences » régulières, des devoirs, des lectures … 

VISIO CONFERENCE 

JEUX VIDEO

Ils ont permis de garder le contact avec les copains, qui se donnaient des rdv pour jouer un temps.

 LECTURES 

PUZZLES 

On s'est découvert une passion pour un puzzle de 1000 pièces d’une photo hyper kitch de trois chiots qui traînait dans un placard.

***

 À l'occasion de "La Nuit de la lecture" organisée par l'Institut Français, une exposition de mes Carnets de croquis et des illustrations, des ateliers, et une fête rondement menée.

Des rencontres à la médiathèque de l'Institut Français.

Un club de la lecture des éditions "Nhã Nam", a animé la cérémonie d'ouverture.

Pendant la fête, les élèves ont présenté le résultat des ateliers.

J'ai illustré et raconté "Dis bonjour" en direct!-)

Puis ce fut le temps des dédicaces!-)

"Dis bonjour" et "Bonjour Mme la mort" (Texte Pascal Teulade), Ed. Ecole des Loisirs et

Ed. Nhã Nam pour le Vietnam.

Exposition « Hanoi don't change » 

Triển lãm: « Hà Nội không đổi thay »

du 10 au 31 janvier 2020

Trung tâm Văn hóa Pháp tại Hà Nội - L'Espace

Dessins à la plume et encre de chine. (41X31CM) Réalisés en Octobre 2019, à l'occasion du "Festival Hanoi Art connecting 2019" (Exposition collective aux Beaux Arts de Hanoi) et, janvier 2020.

Pen and Indian ink drawings.(41X31CM) Made in October 2019 for the "Hanoi Art Conecting Festival" and January 2020.

 Vérifiant si ses documents ont bien été tamponnés...

Sur un coin de trottoir, buvette de thé, pipe à eau ("Hút thuôc lào") et jeux vidéo.